Solidarité billets taggués

Merci à la maman de Yoris, Ombeline et d ‘Aelys qui a appris de nouveaux jeux »intelligents » aux élèves.

Grâce aux mangeoires de Mr Le Mell et de Mr Coulomb, nous observons « des moineaux et un rouge-gorge. ».

Merci aussi à Mme Lecourtois qui a fabriqué des mangeoires recyclées pour les poules !

« C’est gentil Enguerrand a apporté une nouvelle poule, c’est Amour 2! »

Les élèves de GS-CP ont taillé les pommiers et les framboisiers !

Merci à la maman de Faustine qui a eu l’idée ingénieuse de fabriquer des mangeoires recyclées (palettes et seau) pour Swimming et Cocotte ! Et elles adorent !

Merci beaucoup à elle, Faustine et Auriane qui ont pris soin des poulettes pendant les vacances !

Stage Crêpier(ière)

Vous avez envie de vous investir dans l’association des parents d’élèves mais vous ne savez pas faire de crêpes ? Nous vous proposons une soirée d’apprentissage en échange de votre investissement le 1er février ou le 1er vendredi d’août (aux veillées bretonnes). Elle se déroulera le samedi 18 janvier 2020 à partir de 18h. Nous apprendrons à faire des crêpes puis nous les dégusterons.

Soirée Crêpes

• en vous inscrivant sur le lien Doodle (sondage de décembre modifié, postes à préciser svp) : https://doodle.com/poll/bxu7rs62ieppsstp
• par le formulaire de contact du site,
•  par message via la page Facebook Apea école Pierre Douguet : https://www.facebook.com/APEA-%C3%A9cole-Pierre-Douguet-385808788857893/
•  ou demander aux membres du bureau (Annaël, Alexandre, Fanny ou Elise)

Un grand merci à Sandrine Goulvestre pour l’affiche !

Merci au Père Noël d’être passé vendredi à l’école Pierre Douguet

Il n’est pas venu les mains vides au grand bonheur des enfants car il a pensé à toutes les classes y compris aux enfants allant à la garderie.
Après avoir ouvert les nombreux cadeaux emballés dans de jolis tissus, les enfants ont pu prendre le goûter (une part de gâteau qu’ils avaient réalisé la veille, une clémentine, deux barres de chocolat) tous ensemble.

L’Apea vous souhaite à tous de joyeuses fêtes !

Petit rappel , il y a une armoire à dons située sous le porche de l’école.

N’hésitez pas à alimenter et vous servir en CD , DVD , livres pour enfants et adultes, jeux, vêtements chaussures …

Ainsi qu’une boite à questions pour déposer vos éventuelles suggestions aux représentants des parents d’élèves.

Les Aires Terrestre Educatives

« Inspirées des aires marines éducatives, les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d’un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain… Cette démarche a pour but de sensibiliser le jeune public à la protection du territoire mais également de découvrir ses acteurs grâce à un projet pédagogique et écocitoyen. plus d’informations ici et sur la sortie du 25 novembre  sur la page facebook du Parc Naturel Régional d’Armorique ici« 

Arguments des élèves de CE2

Choix du terrain :

« Le terrain près de l’école est plus facile pour accéder. »

« On peut surveiller ce qui se passe : observer les oiseaux, les insectes, les mammifères, la croissance des végétaux… ». (avec des jumelles et des loupes)

« Ce terrain est intéressant car il y a des graminées et des animaux . »

« C’est un terrain naturel. »

« C’est moins tassé et piétiné car peu de gens passent sur ce terrain. »

« Le terrain derrière le parc n’aurait pas été adapté pour creuser une mare. »

« La butte sur le terrain est intéressante, on peut planter dessus car la terre est un peu jaune. »

« Pour la mare, il y a une zone d’ombre! ». « Oui, car autrement ça peut s’évaporer ! ».

« Il y a des feuillus ! ».

« Il y a déjà une zone humide derrière la butte. »

« Il y a aussi des habitations. »

« Le terrain est laissé à l’abandon. »

Questionnements :

« Il faudrait baliser si on plante des arbres. »

« Il faudrait informer que c’est une ATE pour que les gens de la commune respectent le terrain et comprennent ce qu’on fait. »