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sur le site de l'éco-école Pierre Douguet de Dinéault. Nous avons créé ce site afin de vous transmettre toutes les informations concernant la vie de l'école. Page Facebook de l'APEA : Apea école Pierre Douguet

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Ateliers participatifs billets taggués

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Crise sanitaire : Des idées pour financer les projets ?

Publié dans : Eco-école, Eco-école/Projets pédagogiques, Le coin de la Serre, du Jardin et Potager Pédagogiques, Le coin des Enfants et des Enseignants, Le coin des Parents et de l'APEA, Loisirs et Activités, Publications mars, avril et mai 2020 pour l'école à la maison, Vivre ensemble, Solidarité et Coopération mai 26

Bonjour à tous,
Avec les événements sanitaires actuels, l’association va devoir se renouveler Pour trouver des actions pour l’année prochaine.
Nous vous sollicitons tous, Pour anticiper sur l’année scolaire prochaine.
Nous ne savons pas encore ce qui va pouvoir se faire ou pas mais nous pensons qu’il va falloir repenser certaines actions (par exemple, la soirée crêpes va devoir peut être se transformer en vente à emporter ?)
Auriez vous des idées pour redémarrer l’année prochaine ?
Nous vous remercions d’avance pour vos idées.
Le bureau
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La nature reprend ses droits : des végétaux, des animaux et des jardiniers-artistes!

Publié dans : Eco-école, Eco-école/Projets pédagogiques, Le coin des Enfants et des Enseignants, Loisirs et Activités, Publications mars, avril et mai 2020 pour l'école à la maison, Vivre ensemble, Solidarité et Coopération mai 19

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POUR LES PLUS JEUNES QUI NE REPRENDRONT PAS LE CHEMIN DE L’ÉCOLE

Publié dans : Eco-école, Eco-école/Projets pédagogiques, Le coin de la Serre, du Jardin et Potager Pédagogiques, Le coin des Enfants et des Enseignants, Le coin des Parents et de l'APEA, Loisirs et Activités, Publications mars, avril et mai 2020 pour l'école à la maison, Vivre ensemble, Solidarité et Coopération mai 3

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Vous trouverez ci dessous l’intégralité des deux de trousses de secours en pdf :

TrousseSecours1-Activite-s

trousse de secours 2

 

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Sténopé ! Merci à Sophia et à Moana Freeman

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 Voilà les conseils de Sophia et Moana en complément du mode opératoire :
« Pour l’améliorer, il faut que le sténopé ( le trou) soit à peine plus gros qu’un trou d’épingle.
Aussi nous avons fixé l’écran sur une tige que l’on peut avancer ou reculer pour régler la taille et la netteté de l’image »

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Tous en choeur : une chorale virtuelle pour une « vraie  » chaîne humaine !

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IMG_20200411_095733Participez à l’opération « Tous en choeur ! », une chorale virtuelle.

Il s’agit d’apprendre une chanson, de s’enregistrer puis de transmettre son fichier son pour qu’il soit intégré dans la chorale virtuelle des écoliers du Finistère.

Toutes les contributions sont les bienvenues : la voix des enfants, des parents, des enseignants…

Bienvenue dans notre grande chorale virtuelle !

Gwen Gourlaouen et Hervé Collé – Conseillers pédagogiques en éducation musicale

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Pour vous préparer :

 

 

  • Dernière version chantée par des enfants :

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Bonjour les enfants

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Bonjour les enfants,
Voulez-vous transformer des  boites à œufs en personnages, en utilisant de la peinture ?

N’hésitez-pas à mettre vos productions sur le site !

Béatrice Neveu

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Les hirondelles : Message de Yannig

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« Bonjour les enfants,

J’espère que vous allez bien. Si vous apprenez bien vos tables de multiplication pendant le confinement, on aura peut être le temps de reprendre le projet hirondelles avant la fin de l’année. On demandera à Béatrice si c’est possible.

En attendant, et puisque les hirondelles commencent à arriver dans nos contrées (de retour d’Afrique où elles ont passé l’hiver), je vous propose de noter vos premières observations d’hirondelles et de m’envoyer vos observations. Peut-être en avez vous déjà vu ? Mais attention de ne pas confondre avec les choucas !

Ceux d’entre vous qui habitent à la campagne, devraient voir revenir les hirondelles rustiques:
http://www.hirondelles.oiseaux.net/hirondelle.rustique.html

Et ceux qui habitent dans un bourg, comme Dinéault, devraient voir des hirondelles de fenêtres, quelques jours plus tard.
http://www.hirondelle.oiseaux.net/hirondelle.de.fenetre.html

Il est aussi possible de voir chez nous l’hirondelle de rivage (parfois à Chateaulin sur l’Aulne, ou en baie de Douarnenez):
http://www.hirondelle.oiseaux.net/hirondelle.de.rivage.html

Et enfin, voici un lien pour visualiser la migration des hirondelles en Europe (sur 52 semaines – il y a le Coucou, qui arrive aussi bientôt, sur la carte à côté):
https://eurobirdportal.org/ebp/en/#home/HIRRUS/r52weeks/CUCCAN/r52weeks/

A bientôt !

Yannig, le papa de Talwin »

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Bravo Aëlia !

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Bravo AELIA ! qui a trouvé une expérience concluante pour vider un verre rempli d’eau plongé au fond d’une bassine d’eau ! (sans le sortir de l’eau !) défi EUREKA!

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Observation des oiseaux

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Message de Béatrice Neveu transmis ce matin :
 N’hésitez-pas à noter les oiseaux que vous observer.
corneille noire, choucas des tours, pie bavarde, geai des chênes, pigeon ramier, pigeon domestique, tourterelle turque et des bois, faucon crécerelle, buse variable, merle noir, rouge-gorge familier, troglodyte mignon, pinson des arbres, mésange charbonnière, mésange bleue…
Vous pouvez aussi participer à cette observation sur https://www.oiseauxdesjardins.fr/index.php?m_id=1127&item=18
ou participer à Vigie Nature !
Béatrice Neveu
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Défis sciences : PROJET EURÊKA

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ce message à été transmis par Béatrice Neveu ce matin :
Pour les élèves de CP et CE1
Serez-vous capables de gonfler un ballon de baudruche sans souffler dedans et sans matériel de gonflage ?
Comment faire bouger l’ombre (aux yeux bleus) de LUCKY LUKE sans que lui-même ne se déplace ?
Serez-vous capables de prouver qu’il y a du sel dans l’eau de mer ?
Serez-vous capables de réaliser le menu équilibré d’un repas de la cantine, d’en réaliser un plat et de le faire adopter par la cantinière ?
Pour les élèves de CE2
Serez-vous capables de nettoyer un seau d’eau très sale pour la rendre limpide ?
Comment faire avancer un véhicule, sans énergie humaine directe, sur un plan horizontal et sur une distance d’au moins un mètre ?
Pour les élèves du cycle 1
Serez-vous capables de prouver qu’il y a de l’air autour de nous ?
Serez-vous capables de faire grandir et rapetisser à volonté votre ombre (ou celle d’un objet) sans faire le moindre mouvement ?
TPS-PS Réussir à faire des bulles avec du matériel (seringues,paille pompe verre)
PS MS Comment amener un morceau de papier au fond de l’eau sans qu’il soit mouillé ?
MS GS Comment vider de son eau un verre retourné au fond d’une bassine pleine sans le remonter à la surface ?
N’hésitez-pas à répondre sur le site ou sur le mail de l’école,
Merci et belle journée printanière
Béatrice NEVEU
 
Rappel pour tous : la démarche d’investigation (observation, description, questionnement)
question initiale, hypothèse, expérimentation, recherche, synthèse et réponse à la question. 

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