Categorie Loisirs et Activités

Résumé de la semaine 37

Résumé de la semaine 37

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

Les émissions littéraires : chaque enfant peut venir sur la chaise de la maîtresse afin de présenter ou « lire » un livre de la maison qui l’aime particulièrement. Une feuille sera disponible sur la porte d’entrée afin de s’inscrire. (Prénom de votre enfant et date).

Arzhur nous a préparé une belle surprise pour son anniversaire du mois d’août « deux gros fars et en plus un aux raisins et moi j’adore les raisins ! ». Joyeux anniversaire Arzhur !

Rahaël a présenté : Les dinosaures (mes ptits docs). Nous nous sommes amusés à répéter les noms des dinosaures : « éoraptor, diplodocus, allosaure, stégosaure, cératosaure ». Certains élèves ont même compté les syllabes. « J’en ai vu des dinosaures à la plage de St Anne la Palud. » « Ils sont morts, tu inventes ! ».

Nous avons particulièrement aimé : Super potes de Smriti Halls et Steve Small. Nous aimons bien les phrases : « toujours prêt à te remonter le moral ! » « Comme les pommes de la compote, toi et moi, on est des super potes. »  « Comme le Soleil et la Terre, nous deux, on fait la paire. »

Malo a présenté un livre humoristique : La bernique collante de Christophe Boncens.

« Ah j’ai compris la bernique est collante et un peu trop collante avec ses nouveaux amis ! ».

Les deux nouveaux imagiers (petit doux) avec des flaps à ouvrir ont été appréciés. « J’aime les illustrations (d’Elsa Fouquier) ». « Je connais bien le vocabulaire de la maison et de la ferme. »

Louka a présenté « un tableau rouge avec des coquillages, des algues et une moule collés sur le rouge (feutrine). ». Il a été applaudi.

Nous avons admiré les tournesols de Van Gogh mais « Les nôtres, ils sont mieux réussis. ». « J’aime bien peindre à l’aquarelle, ça glisse. » « Il y a du marron pour le cœur, du jaune pour les pétales et du vert pour la tige. » « Et aussi pour les feuilles ! ».

« Nous avons peint avec les pieds ! » « En fait, il fallait écraser des baies de sureau qui étaient cachées sous un drap. » La tenture est accrochée à l’extérieur (côté serre).

Nous sommes allés à la bibliothèque municipale afin de choisir un livre. « Il y avait Dorine et Pascale, Pascale a lu deux histoires et Nathalie et Florence vont préparer les sacs avec les livres jeudi. » (Merci de rapporter les livres avant le 28 septembre.)

Estelle Cléach est venue constater les avancées sur notre ATE. Nous lui avons offert de la sauge, du romarin (pour la mémoire) et du piment (merci Liam). Malheureusement il ne restait plus du délicieux gâteau aux mûres et aux pommes (le gâteau de l’ATE).

Un grand merci à Naël pour son cadeau : un maïs doux (arc en ciel Inca), aux grains multicolores et sucrés. Il peut atteindre trois mètres de haut (« trois fois la règle jaune de la maîtresse ! »). Origine : Pérou, ancien maïs amérindien du Sud-Ouest des États-Unis.Riche en vitamine C, oligo-éléments, minéraux dont fer et magnésium. Le fer exerce une action antistress et intervient dans l’équilibre neuro-musculaire. « Il y aussi mon écriture sur le papier ! » s’exclame Naël. Merci à ses parents pour les informations !

Les élèves de CE2 ont désherbé la serre. Ils ont récolté des tomates, de l’artémisia, du romarin, de la sauge, des haricots, des pommes de terre. Ils ont semé de la salade chinoise.

Les élèves de CE1 ont récolté des pommes et des poires dans le verger et ont gratté la terre sous les cartons.

Les élèves de CE1 et CE2 ont aussi récolté quelques mûres sur l’ATE et quelques pierres pour un abri à hérisson.

Phrases de la semaine :

« On se remanche, on va peindre ! »

« Toi aussi, tu as de la morve, maman m’a dit, les rhumes arrivent, il faut se moucher ! »

« Je suis mécontente, les gens salissent la nature. »

Je vous remercie de signer les cahiers quand vous les récupérez. En vous remerciant pour votre coopération.

 

Belle fin de semaine  et peut-être à demain pour la fête de l’APEA.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Florence, Nathalie et Béatrice

 

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Poulailler et serre partagée été 2021

Nous sollicitons enfants et parents de l’école afin d’entretenir, arroser la serre et récolter les fruits et légumes durant l’été !

Poulailler et serre partagée, mode d’emploi : passage tous les jours pour nourrir nos gallinacées et entretienarrosage et récolte des fruits et légumes. ( 1 inscriptions  les 24 et 25 juillet puis 2 inscriptions possibles par période d’une semaine) 

Pour s’inscrire, c’est ici lien sondage doodle

N’hésitez pas à prendre contact avec l’APEA par message pour toute question ! (en bas de cette page ou sur notre page Facebook par ici ! )

Nous remercions très fortement Elise Lecourtois, notre référente APEA gallinacées, qui a chouchouté et surveillé avec l’aide de ses filles nos poules durant toute la scolarité de ses enfants à l’école !

L’équipe pédagogique et l’APEA

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De belles initiatives : Bertille a créé un cahier d’exercices « recyclé » pour les plus jeunes.

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Piège photographique

Nous remercions Estelle qui a posé un piège photographique sur notre ATE;

« Nous allons savoir si des hérissons, des sangliers ou des renards passent la nuit sur notre ATE. »

« Je ne sais pas si le piège pourra prendre en photo, des pipistrelles. »IMG_3371[1] IMG_3367[1]

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Serre et poulailler : Du 3 au 26 avril, Inscription des bénévoles et mode d’emploi

Serre et poulailler, mode d’emploi :

En complément du message de l’équipe enseignante et afin d’organiser au mieux cette nouvelle période, merci d’avance aux parents et enfants bénévoles inscrits de passer le jour prévu dans le sondage doodle afin de nourrir et surveiller les gallinacés + arroser dans la serre (semis, chayotte et petits pois)

Pour s’inscrire, c’est ici : lien sondage doodle

N’hésitez pas à prendre contact avec l’APEA par message pour toute question ! (en bas de cette page ou sur notre page Facebook par ici ! )

Les représentants des parents d’élèves et l’APEA

A bientôt !

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Procès verbal du conseil d’école du 18 mars 2021

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Version PDF du procès verbal :

PV CE 18.03.2021

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Premier jour et tuto du challenge des familles : comment remplacer les sacs en plastiques

Si vous voulez participer à cette belle action initiée par Appoline Jeanne en BTS DATR au lycée de l’Aulne à Châteaulin en partenariat avec la recyclerie Ty Lien :

https://m.facebook.com/challengedesfamilles/

 

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Message de Joshua et Simon !

 

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Fabriquer son dentifrice « C’est pour l’hygiène buccale. » (élèves de GS-CP)

Recette :

Ingrédients

  • 1 c. à soupe d’argile blanche ultra ventilée
  • 1 c. à soupe de bicarbonate de soude alimentaire
  • 3 gouttes d’huile essentielle de citron ou de menthe poivrée

 

  1. Mélangez l’argile blanche et le bicarbonate de soude dans un bol.
  2. Ajoutez-y l’huile essentielle.
  3. Rajoutez un peu d’eau à votre mélange jusqu’à l’obtention d’une pâte.

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Fabriquer des bulles (les élèves de GS-CP)

recette :

4 doses d’eau, 1/4 de dose de sucre en poudre, 1 dose de liquide vaisselle

Laissez reposer pendant 24 heures.

Utiliser un entonnoir ou le goulot d’une bouteille en plastique.

 

Afin de fêter Joshua, la maîtresse a « soufflé des bulles ».

Les bulles (géantes) ont émerveillé les enfants.

Sollicitation de la coordination œil-main

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