Categorie Le coin de la Serre, du Jardin et Potager Pédagogiques

maxkabakov150902212

GS – CP : Quelques précisions des idées d’exposés (ou de cartes mentales)

Espaces emblématiques/Modes de vie caractéristiques

Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes, et quelques représentations du monde.

Compétence:

– Connaître quelques éléments permettant de comparer des modes de vie : alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements.

Objectif:

Connaître les caractéristiques d’un marché Cambodgien

par exemple :

Séance 1 : Le marché près de chez moi – Explorer les organisations du monde,

Séance 2 : Des marchés, ailleurs dans le monde – Explorer les organisations du monde,

Séance 3 : Le marché au Cambodge – Explorer les organisations du monde,

Comment se déroule le marché: hypothèses

Comparer

des marchés dans le monde. On remarque qu’il y a des différences et des ressemblances entre ces marchés (présentation des aliments, les lieux, les aliments)

ET au Cambodge?

Le marché a lieu le long de la rivière, les aliments sont dans un bateau ou sur le sol, on trouve des ramboutans, des œufs de différentes couleurs.

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Identifier des paysages

Les élèves observent et comparent leur mode de vie à celui de leurs parents et de leurs grands-parents, ils observent et décrivent des milieux proches puis découvrent aussi des milieux plus lointains et variés.

Reconnaître différents paysages: les littoraux, les massifs montagneux, les campagnes, les villes, les déserts…Les principaux paysages français en s’appuyant sur des lieux de vie.Quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques.Photographies paysagères, de terrain, vues aériennes, globe terrestre, planisphère, films documentaires.

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De nouvelles ressources éducatives pour la continuité pédagogique – Fondation Tara Ocean – I


« Bonjour à tous et toutes,
Dans le cadre de la continuité pédagogique, la Fondation TARA Océan vous a déjà proposé des ressources pour vous accompagner dans cette période particulière.
Voici une mise à jour plus complète (document pdf joint) avec de nouvelles ressources, notamment :
-des activités à réaliser en autonomie pour l’élève
-des supports pour l’enseignement de votre discipline
-des nouvelles dates d’ateliers en ligne (dédiés aux enseignants) pour vous faire découvrir nos ressources et répondre à vos questions.N’hésitez pas à faire suivre le document autour de vous !
Bon courage, et en vous souhaitant toute la sérénité possible,
Pascaline et Brigitte »

Clarisse Buisson-Mann / Fondation Tara Océan
Assistante au Pôle Education
8 rue de Prague, 75012 Paris
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TPS au CP

Si vous avez des graines chez vous, vous pouvez préparer différents petits pots et comparer (quelles graines germent le plus vite?). Par exemple : graines de fleurs, lentilles, pépins de pomme, pépins de citron…

À bientôt

Béatrice

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olgaberlet140200306

Cultiver des pommes de terre en sac ?

Déposez dans le sac 5 à 10 cm de compost, sur lequel vous placez un plant de pomme de terre germé, qui sera recouvert de compost. Laissez en place jusqu’à ce que les tiges et feuilles de la plante sortent du sac et s’élève à 8-10cm. Dépliez alors les bords du sac et remplissez-le de compost.

 

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Bravo Aëlia !

Bravo AELIA ! qui a trouvé une expérience concluante pour vider un verre rempli d’eau plongé au fond d’une bassine d’eau ! (sans le sortir de l’eau !) défi EUREKA!

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armpannawat150100198

Chanson : La vie c’est un jardin !

Chanson des enfantastiques : la vie c’est comme un jardin : https://www.youtube.com/watch?v=ARO5ON5QNUg
 
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Sciences Participatives

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Toutes les informations :

http://www.vigienature.fr/fr/actualites/qu-observer-pendant-confinement-3654

 

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maxkabakov150902212

Pour les PS – MS

Pour les PS – MS (Niveau hétérogène, à adapter)
Activités durant la semaine :
  • graphisme, écriture (libre/Art), écrire son prénom en capitales d’imprimerie
  • chanter l’alphabet
  • jouer aux cartes : pour comparer les quantités, jeu de bataille
  • s’entraîner à reconnaître les chiffres de 1 à 5 (indiquer avec le doigt où est le 4 par exemple)
  • réciter la comptine des nombres de 1 à 10
  • réaliser des puzzles de 20 à 40 pièces
  • découper avec une paire de ciseaux précisément sur des lignes droites ou ondulées
  • Nommer les lettres de son prénom et quelques lettres de l’alphabet
  • jouer à des jeux de dés
  • réaliser un algorithme : triangle, carré, cercle, triangle…
  • jeux de construction (construire d’après une fiche technique ou un modèle)
  • s’entraîner à se repérer sur le calendrier et dire la date
et JOUER ! COURIR, CHANTER, DANSER … ET RIRE !

Béatrice Neveu

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maxkabakov150902212

Pour les PS et MS

Bonsoir les enfants,
vous pouvez apprendre le meunier de Schubert à vos parents ou les trois petits minous !
N’oubliez-pas de chanter et danser comme vous le faites si bien! »
Si vous vouliez réaliser une œuvre : dessin, collage, peinture, modelage (sur le thème du printemps) et me l’envoyer (mail de l’école ou sur le site) je serais ravie!
Belle soirée
Béatrice Neveu
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maxkabakov150902212

Enseignement moral et civique

Pour les parents et les enfants qui le souhaitent,
Rappel des attendus :
Respecter autrui
Les élèves savent écouter l’autre dans la classe et respectent les tours de parole. Ils connaissent les formules de politesse et s’adressent aux adultes dans des termes adéquats. Ils adoptent un comportement approprié en classe et dans l’école.Les élèves sont sensibilisés aux droits de l’enfant.Les élèves connaissent les règles élémentaires d’hygiène personnelle et collective: se laver, se laver les mains avec du savon, se brosser les dents. Ils comprennent la nécessité d’une activité physique régulière et d’une alimentation équilibrée.Les élèves sont sensibilisés aux risques et aux dangers de leur environnement immédiat
Construire une culture civique
Les élèves découvrent les différents supports qui permettent d’accéder à l’information: presse écrite, radio, télévision, sites internet et réseaux sociaux.
Consigne : écrire une missive, un poème ou réaliser une production plastique pour le personnel soignant, envoyer une photo à la maîtresse qui les imprimera et les offrira.
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