Une poule sur un mur qui picore du pain dur… ( Oeuvre collective par les élèves de MS-CP)

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En partage : le bouquet de Soleils pour les Enfants!

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Merci Malo : « Un petit renard qui annonce les couleurs automnales! »

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Menu de la semaine du 20 au 24 septembre

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Résumé de la semaine des CE1-CE2- Semaine 2: du 13/09 au 17/09

Que de nouveautés cette semaine pour les élèves de CE1-CE2!

Lundi, nous avons accueilli une nouvelle maîtresse: Julie Rogues, en charge des GS-CP. Bienvenue à elle!

Les élèves de CE2 ont rejoint la classe des CE1, une classe qui ne leur est pas étrangère. Ils ont ensuite découvert l’emploi du temps remanié. « Super! On va faire de l’Art le matin! » « Et on va faire plein de DDM! » (Découverte du monde). « Il est trop bien l’emploi du temps maitresse! Tu nous le donneras? ».

Les CE1 se sont quant à eux familiarisés de nouveau avec les évaluations nationales.

Mardi nous avons reçu la visite d’Estelle, du PNRA, pour nous accompagner sur le projet ATE. Les enfants fourmillent d’idées pour la suite des actions à mener sur ce site: une mare temporaire, planter des arbres, réaliser des cabanes et abris pour les animaux… Autant de belles idées que nous espérons pouvoir mener à bien cette année.

Jeudi, les élèves de CE1 et de CE2 ont retrouvé Béatrice l’après-midi. Un grand bonheur partagé!

Les élèves de CE2 ont désherbé la serre. Ils ont récolté des tomates, de l’artémisia, du romarin, de la sauge, des haricots, des pommes de terre. Ils ont semé de la salade chinoise.

Les élèves de CE1 ont récolté des pommes et des poires dans le verger et ont gratté la terre sous les cartons.

Les élèves de CE1 et CE2 ont aussi récolté quelques mûres sur l’ATE et quelques pierres pour un abri à hérisson.

Vendredi, les enfants ont pu rencontrer leur nouvelle maitresse: Florence Queffurus. Bienvenue à elle! Ils ont également eu la joie de retrouver les bassins de la piscine de Châteaulin: « C’était trop bien maitresse! » « Cette année moi je suis dans le groupe 1 et on va dans le grand bassin ». Un grand merci aux parents qui accompagnent le cycle de natation, sans lesquels les enfants ne pourraient se rendre à la piscine.

Jolies anecdotes, avant qu’elles ne s’envolent:

-« Qui est-ce qui a fauché le Sarazin? » « C’est maitresse Béatrice! ». (Un grand merci à Florian pour  le fauchage).

-Après avoir réintroduit le vocabulaire géométrique usuel (points, droites), je trace un segment au tableau. « Comment appelle-t-on ce que je viens de tracer au tableau? » « Une gauche maitresse! ».

Nous vous souhaitons une très bonne fin de week-end,

Alison GOUEDIC et Amandine LE BOUDER

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Le projet Bretagne-Ecosse « J’espère que tu vas décoller cette fois-ci maîtresse! »

Forest Schools

Hi Bea

That’s great – we will all keep our fingers crossed that it all works out! Hope all is well in France.

Kind regards

Rhona

 

 

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Le maïs de Naël! « Il est multicolore! »

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Résumé de la semaine 37

Résumé de la semaine 37

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

Les émissions littéraires : chaque enfant peut venir sur la chaise de la maîtresse afin de présenter ou « lire » un livre de la maison qui l’aime particulièrement. Une feuille sera disponible sur la porte d’entrée afin de s’inscrire. (Prénom de votre enfant et date).

Arzhur nous a préparé une belle surprise pour son anniversaire du mois d’août « deux gros fars et en plus un aux raisins et moi j’adore les raisins ! ». Joyeux anniversaire Arzhur !

Rahaël a présenté : Les dinosaures (mes ptits docs). Nous nous sommes amusés à répéter les noms des dinosaures : « éoraptor, diplodocus, allosaure, stégosaure, cératosaure ». Certains élèves ont même compté les syllabes. « J’en ai vu des dinosaures à la plage de St Anne la Palud. » « Ils sont morts, tu inventes ! ».

Nous avons particulièrement aimé : Super potes de Smriti Halls et Steve Small. Nous aimons bien les phrases : « toujours prêt à te remonter le moral ! » « Comme les pommes de la compote, toi et moi, on est des super potes. »  « Comme le Soleil et la Terre, nous deux, on fait la paire. »

Malo a présenté un livre humoristique : La bernique collante de Christophe Boncens.

« Ah j’ai compris la bernique est collante et un peu trop collante avec ses nouveaux amis ! ».

Les deux nouveaux imagiers (petit doux) avec des flaps à ouvrir ont été appréciés. « J’aime les illustrations (d’Elsa Fouquier) ». « Je connais bien le vocabulaire de la maison et de la ferme. »

Louka a présenté « un tableau rouge avec des coquillages, des algues et une moule collés sur le rouge (feutrine). ». Il a été applaudi.

Nous avons admiré les tournesols de Van Gogh mais « Les nôtres, ils sont mieux réussis. ». « J’aime bien peindre à l’aquarelle, ça glisse. » « Il y a du marron pour le cœur, du jaune pour les pétales et du vert pour la tige. » « Et aussi pour les feuilles ! ».

« Nous avons peint avec les pieds ! » « En fait, il fallait écraser des baies de sureau qui étaient cachées sous un drap. » La tenture est accrochée à l’extérieur (côté serre).

Nous sommes allés à la bibliothèque municipale afin de choisir un livre. « Il y avait Dorine et Pascale, Pascale a lu deux histoires et Nathalie et Florence vont préparer les sacs avec les livres jeudi. » (Merci de rapporter les livres avant le 28 septembre.)

Estelle Cléach est venue constater les avancées sur notre ATE. Nous lui avons offert de la sauge, du romarin (pour la mémoire) et du piment (merci Liam). Malheureusement il ne restait plus du délicieux gâteau aux mûres et aux pommes (le gâteau de l’ATE).

Un grand merci à Naël pour son cadeau : un maïs doux (arc en ciel Inca), aux grains multicolores et sucrés. Il peut atteindre trois mètres de haut (« trois fois la règle jaune de la maîtresse ! »). Origine : Pérou, ancien maïs amérindien du Sud-Ouest des États-Unis.Riche en vitamine C, oligo-éléments, minéraux dont fer et magnésium. Le fer exerce une action antistress et intervient dans l’équilibre neuro-musculaire. « Il y aussi mon écriture sur le papier ! » s’exclame Naël. Merci à ses parents pour les informations !

Les élèves de CE2 ont désherbé la serre. Ils ont récolté des tomates, de l’artémisia, du romarin, de la sauge, des haricots, des pommes de terre. Ils ont semé de la salade chinoise.

Les élèves de CE1 ont récolté des pommes et des poires dans le verger et ont gratté la terre sous les cartons.

Les élèves de CE1 et CE2 ont aussi récolté quelques mûres sur l’ATE et quelques pierres pour un abri à hérisson.

Phrases de la semaine :

« On se remanche, on va peindre ! »

« Toi aussi, tu as de la morve, maman m’a dit, les rhumes arrivent, il faut se moucher ! »

« Je suis mécontente, les gens salissent la nature. »

Je vous remercie de signer les cahiers quand vous les récupérez. En vous remerciant pour votre coopération.

 

Belle fin de semaine  et peut-être à demain pour la fête de l’APEA.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Florence, Nathalie et Béatrice

 

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ATE/Conseil d’élèves exceptionnel

Conseil d’élèves  du 14 septembre 2021 avec Estelle

« Nous aimerions faire un chemin sur l’ATE, nous cherchons des idées : avec des pierres plates, des ardoises, des écorces, du BRF? »

« Nous aimerions récupérer un peu de branches de sureau et des saules pour faire des cabanes végétales. »

« Nous aimerions obtenir des pierres pour faire une cabane à hérissons. »

« Nous aimerions faire une cabane-observatoire pour ranger nos outils et observer les animaux. »

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Les élèves de CE2 ont semé les graines de mizuna dans la serre. Merci de fermer la porte de la serre.

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